26 febrero 2018

ACROSPORT

Historia


Podemos definir la palabra acrosport como el deporte en el que un acróbata realiza ejercicios gimnásticos y habilidades como saltos, equilibrios, etc.
Aunque es difícil determinar con exactitud cuando y como surgieron este tipo de ejercicio, se puede afirmar que las acrobacias han formado parte de los hombres desde sus más antiguos inicios. Si realizamos un estudio comparativo de los testimonios arqueológicos, diferentes culturas y textos dejados por los historiadores, filósofos y poetas, podemos ubicar el surgimiento y desarrollo de este tipo de ejercicios acrobáticos hace más de 4,000 años. De forma que descubrimos la realización de ejercicios acrobáticos en el antiguo Egipto ocupando estos un lugar muy especial en fiestas y ceremonias.
Excavaciones arqueológicas en Grecia afirman que los antiguos griegos conocían los ejercicios acrobáticos, y fueron muy populares entre ellos los juegos con toros, sobre quienes hacían diferentes saltos acrobáticos realizando giros, volteretas, equilibrios, etc.
Durante los siglos IV al XIII en Europa crece considerablemente el interés por la actividad circense, en donde los acróbatas propagaban su maestría por las calles de los pueblos y ciudades o en las distintas ferias realizadas en la urbe.
Ya en el renacimiento surge en Venecia el concurso llamado "concurso de Arquitectura Viva", que consistía en la elaboración de pirámides acrobáticas en donde el premio se lo llevaba aquella arquitectura que alcanzase mayor altura con respecto al suelo. Es también en este periodo cuando aparece el interés entre los pedagogos de la época hacia la Educación Física como medio de desarrollo y educación de la generación creciente. En relación a esto aparecen los primeros libros orientados especialmente a los ejercicios acrobáticos.
No será hasta el siglo XVIII cuando esta actividad, que hasta entonces era producto de las cualidades físicas de las personas que las realizaban, se desarrolle plenamente en el circo, y con ella los ejercicios en la cama elástica, trampolín, equilibrios…
    En este tipo de ejercicios circenses de acrobacia podemos diferenciar dos funciones o habilidades diferentes:
  • PORTOR: siendo este la persona que sujeta.
  • AGIL o VOLTEADOR: siendo este la persona que realiza elementos de equilibrio y flexibilidad o saltos acrobáticos en fase aérea mediante lanzamientos de los portores.
     Definiciones y diferencias
  • EL acrosport es un deporte acrobático-coreográfico donde se integra tres elementos fundamentales:
    • Formación de figuras o pirámides corporales.
    • Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como transiciones de una figura a otras.
    • Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas como componente coreográfico, que le otorga a este deporte el grado de artístico.
  • La acrobacia es cada uno de los ejercicios gimnásticos o de habilidad que realiza un acróbata: equilibrios, saltos, giros, etc.
    • Las acrobacias son una parte importante del acrosport.
    • Se pueden entender las acrobacias fuera del acrosport pero no el acrosport sin acrobacias.
   Acrosport como disciplina deportiva

    El creciente interés competitivo en actividades gimnásticas durante el decenio de 1960 hasta la actualidad, hacen que la exhibición de pirámides humanas desemboquen en la competición, dando lugar a un nuevo deporte denominado acrosport.
Actualmente, desde 1999, este deporte se ha incorporado en la Federación Internacional de Gimnasia.
Es definido como deporte acrobático realizado con compañeros o en grupo, mediante la combinación de pirámides humanas, saltos acrobáticos y elementos coreográficos, donde el cuerpo realiza varias funciones claramente determinadas. Por razones evidentes, el compañero que se sitúa en la parte superior llamado “ágil” o “volteador” es más pequeño y ligero que el que hace de base, denominado “portor”. Incluye elementos gimnásticos y coreográficos organizados en torno a los momentos culminantes de equilibrio y volteos. Los ejercicios se realizan en grupos de dos, tres, o cuatro ejecutantes comportando una alternancia de “Figuras” y de evoluciones gimnásticas acrobáticas estereotipadas (volteos, equilibrios, ruedas laterales, etc.) o elementos novedosos originales de propia inventiva.
Se trata de una actividad donde se integra tres elementos fundamentales:
  • La construcción de figuras que requieren fuerza, flexibilidad, propulsión y equilibrio.
  • La acrobacia en suelo como transiciones de una figura a otra.
  • La música, que apoya al componente coreográfico.
  •  Exigencias del acrosport en competición
En competición, las categorías que compiten son:
  • Parejas masculinas, femeninas o mixtas.
  • Tríos femeninos.
  • Cuartetos masculinos.
TAREA 6

- Escribe un artículo para tu revista sobre el baloncesto.
TAREA 5

- BUSCA EL SIGNIFICADO DE LOS ANILLOS OLÍMPICOS.

"JUEGOS DE MANOS"



"EL PIRATA ALPARGATA"

A través de este cuento, nos vamos a convertir en auténticos piratas, tendremos que conseguir el carnet pirata.....pero !OJO! no va a ser nada fácil....

"CUENTO EL PIRATA ALPARGATA"




" ACROSPORT"

A través de este deporte cooperativo, seguiremos conociéndonos como compañeros y aprendiendo a trabajar en equipo, respetando las decisiones grupales y afianzando nuestra autoestima.

TAREAS

- Trabajo individual sobre el acrosport, la estructura del mismo constará de una portada, un índice y el desarrollo del trabajo.
- Trabajo grupal: montaremos en grupo una coreografía de acrosport con las figuras aprendidas en clase y las que nos inventemos.

Ambas tareas se tendrán preparadas para el 28 de Febrero.








" DÍA DEL MAESTRO"

Felicidades a tod@s mis compañer@s, tenemos la suerte de trabajar en la profesión más bonita del mundo.


                                      

"EL PIRATA ALPARGATA"

A través de este cuento, nos vamos a convertir en auténticos piratas, tendremos que conseguir el carnet pirata.....pero !OJO! no va a ser nada fácil....

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04 febrero 2018

CLASSDOJO

En mis clases utilizo esta plataforma digital para motivar e incentivar el trabajo y comportamiento en las clases de Educación Física. estos son los alumno@s que han conseguido el diploma de honor a la mejor puntuación del primer trimestre.


Manuel Ángel y Julia ( 4ºB ), felicidades a tod@s, especialmente a vosotros.
TAREA 5

El mes pasado hemos estado trabajando en las clases de Educación Física la resolución de conflictos. Durante este mes vamos a trabajar la amistad.
La tarea de esta semana será la siguiente:
Mandaremos una carta de forma anónima al compañero que nos ha tocado (previo sorteo). En ella le diremos lo que nos gusta de él o ella. Se trata de ver en nuestros compañeros las cosas positivas y no negativas, para así reforzar su autoestima y darnos cuenta de que todos tenemos muchas virtudes que tenemos que reforzar y mejorar nuestros defectos.
JUGAMOS CON PELOTAS DE TENIS

Las pelotas de tenis son un material que nos da un abanico muy amplio de posibilidades. A través de este material, podemos realizar multitud de juegos y deportes no competitivos. De esta forma, fomentaremos en clases la igualdad de sexos, la cooperatividad, el respeto. Dentro del currículum más específico de Educación Física vamos a trabajar lanzamientos, recepciones, golpeos, coordinación, agilidad, así como la capacidad de imaginación. Así mismo, los niños van a desarrrollar herramientas para expresarse delante de sus compañeros y dirigir una actividad, reforzando su autoestima y seguridad. Señalar que las pelotas de tenis son material reciclado donado por superficies comerciales de deporte.














"UNO DE INDIOS...."

A través de este cuento, nos vamos a convertir en indios y conoceremos sus costumbres . Trabajaremos la coordinación, diferentes tipos de desplazamientos,la agilidad, la imaginación, el trabajo en equipo y el respeto.